jueves, 31 de marzo de 2016

Guías Didácticas

Nuestro programa de Educación para una ciudadanía Global, Sensibilización con Dos Orillas, esta participando en el proyecto europeo Global Schools, que en Aragón dirige el área de cooperación de la Diputación Provincial de Zaragoza, DPZ. Nuestra intervención es a nivel social facilitando la sensibilización de alumnado de primaria y de la comunidad educativa en general. Como parte de esta intervención hemos creado, para libre uso sin fines comerciales, las guías didácticas correspondientes a las tres temáticas que abordamos en este proyecto. En los siguientes enlaces os lo podéis descargar.


Medio Ambiente y Desarrollo


Ciudadanía y Participación 


Refugiados y Migración

miércoles, 23 de marzo de 2016

Educando en el NO a la guerra


Niñas y niños  de 3ºA del CEIP Gustavo Adolfo Bécquer,  en Garrapinillos ,ZGZ.

Como ya os hemos contado, nuestro programa de Educación para una ciudadanía Global, Sensibilización con Dos Orillas, esta participando en el proyecto europeo Global Schools, que en Aragón dirige el área de cooperación de la Diputación Provincial de Zaragoza, DPZ. Entre los temas a tratar esta la interculturalidad, inmigración y diversidad. Es de suma importancia pensar en nuestra sociedad sobre este tema y hay muchas formas de adentrarnos en él. Nosotras decidimos centrarnos en los Refugiados, queríamos que los y las niñas participantes conocieran las causas de esta realidad global y se sensibilizaran a partir de una pedagogía de las emociones con las personas que sufren estas circunstancias.

Niñas y niños del CEIP Pablo Luna, Alhama de Aragón.

Así pues, mediante la ejecución de esta serie de talleres, el alumnado participante ha podido sensibilizarse y despertar un sentimiento de empatía y solidaridad. También mediante nuestra metodología de edu-comunicación han dado a conocer su forma de entender y resolver esta realidad mediante historias plasmadas en fotonovelas y vídeo minutos, que daremos a conocer próximamente.


Niñas y niños de 3ºB, CEIP Gustavo Adolfo Bécquer, Garrapinillos, ZGZ.

lunes, 21 de marzo de 2016

Ciudadanía y Participación


Alumnado del colegio San Nicasio, Novillas

En las primeras semanas de marzo estuvimos en los colegios Pablo Luna de Alhama de Aragón y San Nicasio de Novillas, dialogando con el alumnado sobre la producción de dinero social como acto de ciudadanía. Estos talleres hacen parte del proyecto europeo Global Schools, que en Aragón dirige el área de cooperación de la Diputación Provincial de Zaragoza, DPZ, y en el cual estamos participando en el nivel de sensibilización al alumnado de primaria.

Los niños y niñas participantes  en los talleres pudieron conocer diferentes alternativas que se construyen desde la sociedad civil, conocieron que es y como funciona el trueque, una moneda social y el banco de tiempo. Como esta iniciativa educativa parte de la comunicación social como método de aprendizaje, las y los participantes idearon una serie de carteles que sirven para la divulgación, conocimiento e información de iniciativas locales comprometidas con un cambio social a nivel global. 

Alumnado del CEIP Pablo Luna, Alhama de Aragón


martes, 15 de marzo de 2016

Proyecto Global School en el CEIP Gil Tarín

niñas y niños de 1º de primaria del colegio Gil Tarín, La Muela.
Nuestro programa de Educación para una ciudadanía Global, Sensibilización con Dos Orillas, esta participando en el proyecto europeo Global Schools, que en Aragón dirige el área de cooperación de la Diputación Provincial de Zaragoza, DPZ. Este proyecto se esta desarrollando en 10 países de la Unión Europea y con una duración de tres años trabajará en tres niveles: Político: facilitando la integración de la educación para la ciudadanía global en programas y políticas educativas; a nivel técnico proporcionando formación en ciudadanía global al profesorado, y a nivel social facilitando la sensibilización al alumnado de primaria y a la comunidad educativa en general.
En el nivel social es donde estamos interviniendo desde la Fundación Familias Unidas, para lo cual hemos iniciado con una serie de talleres  en diferentes CEIP de la provincia. El primer tema a tratar es medio ambiente, desarrollo sostenible y consumo responsable y lo hemos desarrollado con el alumnado de primer ciclo del CEIP Gil Tarín de la Muela. 
Niños y niñas de 2º primaria del CEIP Gil TArín
Este tema lo abordamos desde la metodología de la Edu-Comunicación, en la cual a partir de un dialogo con las niñas y los niños sobre las diferentes actitudes que podemos asumir para cuidar nuestro planeta les propusimos que elaboraran ellas y ellos una serie de carteles publicitarios y vídeo-mensajes (que pronto publicaremos) invitando a que cuidemos el medio ambiente y tengamos un consumo responsable. 
Desde esta ventana agradecemos la genial participación del alumnado de primer ciclo del Gil Tarín, su atención y creatividad. Así mismo a todas las profesoras por acogernos. Si queréis ver una reseña de los talleres puedes visitar el blog de la profe Pili. También haremos próximamente una exposición en la biblioteca publica de La Muela y unos talleres con padres y madres. De todo os iremos informando.

jueves, 3 de marzo de 2016

Taller sobre el mundo de la MODA



La letra G: propuestas locales a desastres Globales, es una intervención educativa que realiza el colectivo zaragozano de diseñadoras de moda y complementos MODALENA, y que el pasado 2 de marzo tuvimos la oportunidad de compartir con el alumnado de 4º de ESO del colegio Nuestra Señora del Carmen y San José. En este taller se cuestiona el consumo de ropa mediante una aproximación a la producción textil y sus consecuencias sociales y ambientales a nivel global. A la vez que se dieron a conocer propuestas locales de moda respetuosa a nivel social y medio ambiental. 


Los grupos explicando el significado de sus intervenciones.
La reflexión se llevó a cabo mediante la intervención artística por parte del alumnado a partir de dos dorsos de mujer y uno de hombre y con la utilización de materiales básicamente textiles. Los temas en que se centraron los participantes fueron:  el rechazo a las etiquetas sexuales, mediante la instalación titulada Roberto: no a las etiquetas sexuales. La posibilidad de crear moda a partir de la re-utilización, con Recimoda: para hacer de la moda un mundo mejor nosotras reciclamos
Y,  la diferencia en la creación del cuerpo en las diferentes culturas  mediante la instalación Leydi: no todas lo podemos llevar, donde enfatizaban la diferencia de vestimenta entre diferentes culturas marcadas por preceptos y creencias religiosas.  

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